學歷
美國布朗大學（Brown University）認知科學博士 (2014)
美國波士頓大學（Boston University）心理學碩士 (2008)
經歷
國立陽明交通大學博雅書苑副書苑長 (2023-Present)
國立陽明交通大學心智哲學研究所合聘副教授 (2023-Present)
國立陽明交通大學神經科學研究所專任副教授 (2023-Present)
國立陽明交通大學心智哲學研究所專任副教授 (2023)
國立陽明交通大學心智哲學研究所專任助理教授 (2022-2023)
國立陽明交通大學神經科學研究所合聘助理教授 (2021-2023)
國立陽明交通大學人文與社會教育中心專任助理教授 (2021-2022)
國立陽明大學神經科學研究所合聘助理教授 (2017-2021)
國立陽明大學人文與社會教育中心專任助理教授 (2014-2021)
榮譽
英國高等教育學會高階會士（2024）
中華民國科學教育學會大專院校教師教學卓越獎（2023）
國立陽明交通大學教學優良獎（2023）
科技部未來科技獎（2021）
教育部第九屆全國傑出通識教育教師獎（2020）
國立陽明交通大學特色教學傑出獎（2021）
國立陽明大學特色教學傑出獎(2020)
國立陽明大學校級教學傑出教師獎(2018)
國立陽明大學校級優良導師獎(2018)
國立陽明大學人文與社會科學院教學優良獎(2018)
國立陽明大學醫學院優良教師獎座(2017)
國立陽明交通大學醫學院網路教學評量優良教師(2014-2023, 12次獲選)
Representative Papers
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- Liu, Y.-H., Lin, Y.-C., Shih, L.-C., Lin, C.-P., & Chang, L.-H.* (2024), Dissociation of Focal and Large-Scale Inhibitory Functions in the Older Adults: A Multimodal MRI Study. Archives of Gerontology and Geriatrics, 127:105583 (*Corresponding author)
- Lin, N., S.-H., Lien, Y., Shibata, K., Sasaki, Y., & Watanabe, T., Lin, C.-P.,Chang, L.-H. *(2023), The phase of plasticity-induced neurochemicalchanges of high-frequency repetitive transcranial magnetic stimulationare different from visual perceptual learning.Scientific Reports, 13: 5720.(SCI) (*Corresponding author)
- Lin, Y.-C.#, Lien, Y.#, Lin, N., S.-H., Kung, Y.-C., Huang, C.-C., Lin, C.-P.,Chang, L.-H.*(2022). Baseline cerebro-cerebellar functional connectivity in afferent and efferentpathways reveal dissociable improvements in visuomotor learning. Frontiers in Neuroscience, 16:904564 (*Corresponding author)
- Lin, Y.-C., Chung, C.-P., Peng, L.-N., Lee, W.-J., Lee, P.-L., Chou, K.-H.,Chang, L.-H., Lin, S.-Y., Lee, Y.-J., Lin, C.-P., Wang, P.-N. (2022), The Flexibility of Physio-Cognitive Decline Syndrome: A Longitudinal Cohort Study. Frontiers in Public health, 10:820383
- Lien, Y., Lin, Y.-C., Lin, N., S.-H., Lin, C.-P., Chang, L.-H.* , (2022). Frequency-dependent effects of cerebellar rTMS on visuomotor accuracy. Frontiers in Neuroscience, 16: 804027 (*Corresponding author)
- Lin, Y.-C., Hsu, C.-C. H., Wang, P.-N., Lin, C.-P., Chang, L.-H*. (2020). The relationship between Zebrin expression and Cerebellar functions: Insights from Neuroimaging studies. Frontiers in Neurology, 11:315 (*Corresponding author)
- Kang, D., Kim, D., Chang, L.-H., Kim, Y., Takahash, E., Cain, M.S., Watanabe, T., Sasaki, Y. (2018). Structural and Functional Connectivity Changes Beyond Visual Cortex in a Later Phase of Visual Perceptual Learning. Scientific Reports, Mar 26;8(1):5186
- Shibata, K., Sasaki, Y., Bang J.W., Walsh, E., Machizwa, M.G., Masako, T., Chang, L.-H. & Watanabe, T. (2017) Overlearning hyper-stabilizes a skill by rapidly making neurochemical processing inhibitory-dominant. Nature Neuroscience, Mar;20(3):470-475
- Chang, L.-H*., Yotsumoto, Y.*, Salat, D., Andersen, G. J., Watanabe, T., & Sasaki, Y (2015). Reduction in the retinotopic early visual cortex with normal aging and magnitude of perceptual learning. Neurobiology of Aging, Jan; 36(1); p315-322. (*Equal contributions)
- Chang, L.-H., Shibata, K., Andersen, G. J., Sasaki, Y, & Watanabe, T. (2014). Age-related declines of stability in visual perceptual learning. Current Biology, 24(24):2926-9.
- Yotsumoto, Y.*, Chang, L.-H.*, Ni, R., Pierce, R., Andersen, G. J., Watanabe, T., & Sasaki, Y. (2014) White matter in the older brain is more plastic than in the younger brain., Nature Communications, Nov; 5:5504. (SCI) (*Equal contributions共同第一作者)
- Yotsumoto Y., Watanabe, T., Chang, L.-H., & Sasaki, Y. (2013). Consolidated learning can be susceptible to gradually-developing interference in prolonged motor learning. Front. Comput Neurosci, May 28;7:69.
- Shibata, K., Chang, L.-H., Kim, D., Nanez, J., Kamitani, Y., Watanabe, T., & Sasaki, Y. (2012). Decoding Reveals Plasticity in V3A as a Result of Motion Perceptual Learning. PLoS One, Aug; 7(8): e44003, Epub.
- Choi, H., Chang, L.-H., Shibata, K., Sasaki, Y., & Watanabe, T. (2012). Resetting capacity limitations: Long-lasting elimination of attentional blink by training. Proc Natl Acad Sci (PNAS), Jul;109(30):12242-7.
- Yotsumoto Y., Chang, L.-H., Watanabe, T., & Sasaki, Y. (2009). Interference and feature specificity in visual perceptual learning. Vision Research, Oct;49(21):2611-23.
Research Interest
近年來老化認知神經科學的研究進展迅速，我們了解到在大腦老化的過程中雖然伴隨著整體及局部的結構萎縮與功能性的衰退，然而我們依然可以觀察到高齡者能夠透過補償與可塑性等機制來維持認知功能。因此，我們藉由知覺學習與大腦可塑性的研究範典探討高齡者認知與知覺系統的當中的可塑性來了解老化、學習及大腦可塑性之間的關聯性。我們實驗室主要關心的研究議題包括：
- 老化對於我們的心智與大腦功能的影響到底是什麼？
- 高齡者的認知與知覺功能的退化有可能透過外在的刺激或認知訓練而改變嗎？
議題一、老化與視覺系統的可塑性：
「視知覺學習」是指是指透過反覆的練習，或外來的知覺經驗在知覺系統上產生的長期變化，目前普遍認為是人類視覺系統在成年後還具有內生性可塑性的證據。我們發現即使是認知功能已經出現衰退的老人，也可以透過長期的訓練而改變缺損的知覺與認知功能，並與視覺皮質結構的改變、訊息處理的抑制功能衰退以及神經傳導物質的調控有關。
Yotsumoto, Chang et al., (2014), Nature Communications
議題二、老化與大腦-小腦迴路的可塑性：
近年許多研究發現小腦的老化對於高齡者的認知功能衰退，特別是執行認知作業時整體的反應速度與個別差異高度的相關，亦即「小腦為基」的認知老化觀點。因此我們希望透過小腦認知作業的範典來觀察老化對於小腦結構、大腦-小腦皮質迴路的活動與神經代謝物質的影響。以期能夠建立大腦皮質-小腦迴路與認知功能間的大腦圖譜並透過認知訓練來觀察大腦與小腦皮質迴路的可塑性。
Lien et al., (2022), Lin et al., (2022), Frontiers in Neuroscience
議題三、跨顱磁刺激與大腦可塑性
跨顱磁刺激(transcranial magnetic stimulation, TMS)能夠藉由特製線圈產生的電流變化製造外加感應磁場透過非侵入式的方式促進或是抑制大腦皮質的活性，特別是重複性跨顱磁刺激（rTMS）在近年也發展出許多針對臨床難治型憂鬱症患者改善憂鬱的症狀。而我們實驗室則透過rTMS產生的頻率依賴效應來觀察不同頻率的磁刺激對於認知功能、知覺學習與視覺動作、動作適應等學習歷程的影響，結合腦造影以及磁振頻譜的技術來探討跨顱磁刺激與大腦可塑性背後可能的神經機制。
Lin et al., (2023), Scientific Reports
研究方法與工具：
心理與行為實驗、視網膜皮質拓樸分析(Retinotopic Mapping)、功能性磁振造影(FMRI)、磁振頻譜分析(MRS)與跨顱磁刺激(TMS)
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02-28267000 轉67101
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